教师思想政治工作表现_学生思想政治工作记录

来源:政治 发布时间:2018-08-11 点击:

  教师需要积极作好学生的思想政治工作。今天小编为你整理了学生思想政治工作记录,希望对你有用。

  学生思想政治工作记录

  根据前一阶段工作情况,结合本学期工作安排,现提出五月份学生思想政治教育工作要点,请学生思想政治教育的各参与单位认真贯彻落实,确保学生安全稳定。本月开展学生思想政治教育,要将社会主义核心价值体系教育、安全教育贯穿全过程,不断创新教育形式和载体,切实增强教育的针对性和实效性。

  一、开展社会主义核心价值体系学习教育活动,致力提高学生思想政治素质

  大学生是国家的未来,民族的希望。高校在育人过程中,只有用社会主义核心价值体系来统领大学生思想政治教育,才能不断提高他们的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,这对于构建社会主义和谐社会,加快推进社会主义现代化的宏伟目标,具有重大而深远的意义。当前我们开展社会主义核心价值体系学习教育活动,要重点抓好以下三个方面。

  1.以理想信念教育为核心,深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。继续实施理论武装工程,坚持不懈地用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装学生头脑,进一步落实科学发展观和弘扬社会主义荣辱观。深入开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育,开展中国革命、建设和改革开放的历史教育,开展基本国情和形势政策教育,使学生正确认识社会发展规律,认识国家的前途命运,认识自己的社会责任,以良好的精神状态投入到今后的学习、工作和生活中。组织学生进一步学习党的十七届四中全会精神、2010年全国“两会”精神,引导他们正确认识世界和我国经济社会发展大势,正确认识社会思想意识中的主流与支流,在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向。

  2.以爱国主义教育为重点,深入进行弘扬和培育民族精神教育。强化中华民族优秀传统文化和民族精神教育,让学生从祖国源远流长、博大精深的灿烂文化中汲取营养,培养团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神,使他们既要以开放的心态面向世界,虚心学习世界其他民族的长处,又要树立坚定的民族自尊心、自信心和自豪感,自觉维护国家的利益和民族的尊严。结合建团88周年、“五四”运动91周年纪念日,广泛开展“成才报祖国,永远跟党走”主题教育活动,引导学生在中国特色社会主义事业的伟大实践中,在建设世界现代田园城市、社会主义和谐校园的的伟大进程中,培养爱国爱校情怀、改革精神和创新能力。

  3.以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育。坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生原则,与校园文化、精神文明建设相结合,注重学生身边典型的示范作用,充分发挥他们可亲、可信、可学的优势,引导学生自觉遵守基本道德规范,使学生明确是非、善恶、美丑界限,自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任,推动形成良好校风学风,形成和谐的人际关系和文明的社会风尚。积极开展道德实践活动,把道德实践活动融入大学生学习生活之中,从身边的事情做起,从自我做起,从具体的事情做起,引导大学生坚持知行统一,着力培养良好的道德品质和文明行为。

  (学习材料:《社会主义核心价值体系学习读本》;《国情备忘录》DVD;辉煌60周年系列形势报告会DVD;我院优秀大学生先进事迹材料汇编)

  二、强化学生安全稳定教育,以严密的措施和扎实的工作确保校园安全稳定

  本学期开学以来,省内外连续发生多起涉及学校或学生安全的事件,需要引起我们高度重视。3月11日,福建省福州市马尾区金砂中小学校黑板报墙体突然倒塌,致使学生5人死亡,3人受伤;3月23日,福建省南平市实验小学门口,一名男子持砍刀砍伤砍死13名小学生(其中8人死亡、5人受伤);3月29日,四川农业大学温江校区学生宿舍3号楼工程六楼现浇时,支模架突然垮塌,造成现场作业的施工人员3人死亡,6人受伤;3月30日、4月7日,四川大学江安校区先后发生两起治安凶杀案件,造成学生1人死亡,3人受伤;4月9日、11日,四川理工学院先后发现两名学生死在寝室内,1人系自杀身亡,另一人死亡原因尚未查明。从我们学院的情况看,开学以来多次发生笔记本电脑失窃、学生受骗上当、女性被滋扰事件,影响安全稳定的因素呈现增加的趋势。4月20日下午,学院主持召开了安全稳定工作会,提出了一系列防范对策,希望各系引起足够重视,着力强化学生安全教育和管理工作,确保学生安全、校园稳定。

  各系要密切关注学生的思想动态,认真排查影响院系安全稳定的各种因素,认真分析影响安全稳定的具体问题,同时明确解决问题的方法、措施和人员,切实把安全稳定的经常性、基础性工作做实做好,杜绝因疏忽大意酿成恶果。针对近期国内发生的学校安全事故,各系要结合实际开展如何预防传染并食物中毒、饮用水安全、交通事故、人身伤害等安全宣传教育。在“五一”放假前,辅导员要对学生进行节日安全专题教育,专题教育内容应包括安全出行、交通安全、饮食卫生安全、防盗防火防抢、防意外事件等,进一步增强广大学生在特定时期的安全防范意识,提高他们的安全自救与应急避险能力,确保学生安全稳定。辅导员自身要加强对安全知识的学习,在安全教育中不能泛泛而谈,要结合案例给学生讲防范技巧和方法。

  要从保护学生健康成长的高度出发,持续不间断地抓好学生校外租房住宿清理和整顿工作,做到严密排查,耐心教育,限期整改到位。对晚归、夜不归宿学生要及时批评教育,情节严重的要予以必要的纪律处分。

  要教育学生尽量不要在傍晚或夜间到校外或校园内人员偏少的地方活动,注意人身和财产安全,以防发生敲诈、抢劫等治安事件。

  要加强学生宿舍日常管理和检查,特别是对使用“热得快”等违章用电现象加强检查,教育学生安全用电,杜绝火灾隐患。同时,要做好宿舍群防群治工作,提高学生安全防范意识,防止寝室财物失盗现象的发生。

  要进一步加强学生心理健康教育工作,特别是要重点关注关心一年级和毕业年级思想不稳定的学生,采取有效的心理危机干预措施,引导他们健康成长。辅导员要增强责任意识,经常深入学生当中了解他们的思想动态和心理状况,开展谈心活动,有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题,提高他们的思想认识和精神境界。对于个别心理问题严重的学生,要通过学生工作部约请心理咨询专家对其进行心理干预和辅导,必要时要与家长取得联系,采取休学疗养等措施,防止因心理问题引发重大突发事件。

  要加强对毕业年级学生的管理工作。“五一”假期过后,毕业年级学生将陆续返校。毕业年级辅导员要及时、全面地掌握毕业生的思想动态、心理状况、就业情况及学业完成情况等,排查一切安全隐患。严格毕业年级学生请销假制度,采取一定方式准确掌握他们的行踪,每周要向学生工作部汇报一次毕业年级学生在校情况。加强毕业年级学生文明饮酒教育,对平时有酗酒习惯的学生应重点加强教育和引导。

  辅导员在开展工作过程中,必要情况的时候要和家长取得联系,通报学生的各方面表现情况,要求家长协同做好学生思想教育工作;对学生反映的问题,能够处理的要及时处理,不能处理的要做好解释工作并及时上报学生工作部;要做好有关工作记录,以备查验。

  三、开展感恩教育活动,进一步提高学生道德修养,促进学生个体全面发展

  感恩教育实际上属于社会主义核心价值体系教育的范畴,在此将它单列出来,有其重大现实意义。2007年8月22日《楚天都市报》的一则消息让“感恩”成为年度热词。受助一年多,没有主动给资助者打过一次电话、写过一封信,更没有一句感谢的话,襄樊5名受助大学生的冷漠,逐渐让资助者寒心。最终主办方宣布取消其继续受助资格。的确,生活在社会大家庭里的大学生们,受到许许多多恩泽,有国家的培养,大自然的给予,父母的养育,师长的教诲,亲友的关爱,他人的服务,陷入困境时好心人的救助等等。然而一些学生总是抱怨他人和社会对自己的“亏欠”,却不想自己给予了他人和社会什么。所以,在学生中加强感恩教育显得尤为必要。

  5月9日是国际母亲节。各系学生党团组织要以此为契机,在院内外广泛开展以“孝亲、敬师、爱校、报国”为主题,以弘扬中华民族传统美德为内容的感恩教育活动,以此唤醒学生的感恩意识,让他们从爱父母、爱家庭做起,进而推己及人,达到爱同学、爱老师、爱学校、爱社会、爱祖国的目的。各系要广泛开展四个方面的活动:一是写一封感恩信。开展“鸿雁千里传音讯,万封家书寄真情”主题活动,动员学生在母亲节前夕给父母亲写一封“感恩信”,客观真实地汇报自己在校期间的现实表现,向父母的辛劳付出和养育之恩表示感谢。二是算一笔感恩账。要求每个学生将自己一年的学费、住宿费、生活费等各项花费算个总账,再把父母一年的总收入算个总账,在对比中体味父母的艰辛。三是举办一次主题班会。结合教育宣传办公室下发的感恩教育材料(NO.:2010-7)组织学生开展讨论,引导学生认识到加强自身修养的重要性,做一个德才兼备的人。四是实现一次感恩行动。比如给父母做一次感恩饭,帮老师做一件有意义的事,参加助老助残活动(5月16日为全国助残日)。对毕业年级学生,要深入开展以“知荣辱、守规则、会感恩、肩责任”为主题的感恩教育活动,帮助他们学会识恩、知恩、感恩、报恩和施恩,顺利实现由“学生”向“社会人”的角色转变。

  (辅助材料:电影《高考1977》、《暖春》、《隐形的翅膀》,可在网上下载;演讲视频《让世界充满爱》,可在教育宣传办公室拷贝)

  四、加强基础文明教育,督促引导学生养成良好的学习和生活习惯

  4月20日,四川省教育厅印发了《关于开展“除陋习、树新风”专项行动的实施方案》。《方案》将2010年确定为“陋习革除年”,要求各高校通过开展“除陋习、树新风”活动,加强学生的国家、法治、荣辱、道德观念和卫生、环保意识培育,努力使每个学生养成爱国家、爱人民、爱集体、爱父母、爱劳动、爱卫生、爱生命、爱美和讲法纪、讲秩序、讲道德、讲诚信、讲礼貌、讲安全、讲奉献等良好习惯,提升文明素养,塑造校园新风貌,引领社会新风尚。《方案》将4至5月确定为学生自我纠正阶段,要求各高校通过调查、谈话、批评与自我批评等方式,让学生查找和发现自身存在的陋习与身边的不文明行为,并在教师、家长、同学的帮助下,认识和理解其危害性,增强纠正与革除的愿望,变“学校要求”为“学生自觉行动”。各系要按照教育厅的安排部署,着力做好巩固和扩大“两室”建设成果的工作,尤其是一年级学生巩固军训成果的工作。新生辅导员要深入做好《军训成绩认定办法》宣讲工作,要求覆盖到每一个学生,让每一位学生都明确办法的具体内容。在日常工作中,要进一步加强对学生的文明卫生、安全健康、节约环保意识和良好习惯的养成教育,督促引导学生养成良好的学习和生活习惯。

  另外,我院4月份发生了多起学生破坏热水管道和计费器的事件,在一定层面上造成了较坏的影响。辅导员要教育学生爱护公物,不贪便宜。对故意破坏热水管道和计费器的学生,除赔偿经济损失外,还将受到严厉的纪律处分。

  五、加强毕业生就业创业教育,引导和鼓励毕业生到基层和西部建功立业

  毕业生就业工作关系到广大学生和家庭的切身利益,关系学校事业健康持续发展,关系社会和谐稳定。尽管经济回暖对毕业生就业带来了一定帮助,但是我们仍然要充分估计今年毕业生就业形势的严峻性和就业工作的艰巨性,以强烈的责任感、高度的事业心做好2010届毕业生就业工作。

  各系要加强宣传引导,帮助毕业生摆脱陈旧传统思想的影响,破除只有到大城市、机关事业单位等工作才是就业的落后观念,让他们认识到基层单位才是吸纳高校毕业生就业的主渠道,引导和鼓励他们到城乡基层、中西部地区和中小企业就业;做好“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶计划”、“大学生村官计划”等基层项目的宣传、组织、实施及服务工作,广泛深入地宣讲赴西部和基层就业的优惠政策,大力宣传高校毕业生在基层创业成才的先进典型,为毕业生到基层工作、成才营造良好的舆论环境。要加强毕业生就业工作过程中的思想政治教育,加大对“双困”毕业生(就业困难和家庭经济困难毕业生)的帮扶力度,帮助学生做好从学校走向社会的思想准备、心理准备;把维护稳定作为毕业生就业工作的重要任务,对就业工作中可能出现的问题,要及时分析上报、妥善解决处理,确保学院和谐稳定。

  (学习材料:3月31日《中国教育报》刊登的《大学生建功立业先进事迹报告会发言摘登》)

  各系学生工作办公室要据此提出具体的工作方案,于5月7日前书面报送至学生工作部教育宣传办公室。各单位在开展思想政治教育中遇到的新情况、新问题,要及时报告学生工作部。

  学生思想政治工作总结篇一

  20**年党支部以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,认真学习宣传贯彻党的xx大、xx届三中全会精神,按照区委教育工委的部署,认真分析学校教师的思想情况,排查影响教师思想的各种不稳定因素,解决教师关心的热点和难点问题,有针对性地超前工作,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,在思想工作方式、方法上不断创新,使教职员工的思想始终呈现出平稳、积极向上的势头,确保了学校工作的向前发展。具体表现在以下几个方面:

  一、强化教师思想教育

  学校在完成常规教育教学任务的同时,不断强化对教师的思想政治教育。党员学习、教师政治学习内容充实,管理规范,对上级有关精神传达准确、及时、到位。对于一些牵扯教师利益的热点、难点问题,学校领导都能通过耐心细致的思想工作,有理有据地给教师以明确的解释,消除了部分教师的思想疑虑。学校还发挥工团组织的优势,积极做好一人一事的思想政治工作,尊重教师、理解教师、关心教师,踏踏实实地为教师做好事、办实事,凝聚了人心,整合了力量,使教师都能真心实意地为这个大家庭努力工作,学校人心思定,各项工作有计划地向前发展。组织全体教师开展“中国梦”主题教育活动,抓好党员思想教育工作,认真组织党员参与共产党员网“共筑中国梦”学习交流活动。

  二、落实师德师风教育活动

  落实师德师风教育活动的各项要求,有目标地做好师德师风教育的各项工作,落实学校行风建设的各项要求。开展学习培训活动,继续以区委教育工委印发的《师德师风教育读本》为基本教材,采取集中学习和个人自学相结合的方式,认真组织教师开展专题学习活动学校思想政治工作总结学校思想政治工作总结。开展专题大讨论,组织教师对照教师职业道德规范,开展“今天我们怎样当老师”专题讨论活动,使教师明确既要育人诚信,更要诚信育人,真正做到身体力行,为人师表;使教师明确新时期师德师风建设的具体要求。组织教职工对照《中小学教师职业道德规范》和《XX市中小学教师师德规范“十不准”》,总结在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等方面的情况,开展师德考核,重点检查存在的突出问题,并从世界观、人生观、价值观上剖析存在问题的思想根源。通过学习教育,成效显著。

  三、建设和谐校园活动

  为深入贯彻区委教育工委的关于创建和谐校园的要求,全面提高的办学水平,创建市文明学校,推动各项工作向更高目标前进,继续开展“建设和谐校园活动”活动。我们深刻地认识到,创建和谐校园活动,对于进一步提高教师的竞争意识、责任意识、服务意识,推进学校德育管理、教学管理、后勤管理的规范化、制度化,做到工作具体化、责任清晰化、服务优质化,实现管理水平的新提升、教学质量的新提高,增强的发展后劲和持续竞争力,占领教育发展的制高点,有着很强的指导意义。创建“和谐校园”工作领导小组,认真组织实施各项活动,对每一项工作都具体到人,每一条措施都力求精益求精,确保我校朝创建和谐校园这一工作目标前进,有计划、有重点地实施和完成各项任务。

  四、认真落实党风廉政建设

  五、教学工作创出佳绩

  党支部思想工作及时到位,通过认真分析,早预测,早采取措施,使教师在思想上保持愉快的心情,工作干劲不减。学校各年级都能够按照自己的特点开展好教学和管理工作,学校教育教学秩序稳定,在老师的精心辅导下,学生多次在各种比赛中获奖,我校教育教学质量得到提升,11月,学校田径队在区中小学运动会上取得了小学组团体总分第6名(79分)的历史性突破。12月学校参加为马拉松喝彩啦啦操比赛小组第二和群众欢迎奖等荣誉。11月,学校工会获得市先进教工之家荣誉称号,赢得了社会各界的一致赞誉。

  六、今后教师思想工作的几点思考

  在学校教育教学中,党支部做了大量艰苦细致的工作,鼓励教师爱岗敬业,提高教学业务水平,学校教师在思想上积极肯干,比较稳定,工作质量高,积极的参与或者尽力完成学校布置的工作

  学校思想政治工作总结工作总结。主要体现在全体教教师能从学校大局出发,做到个人利益服从集体利益,同心同德搞好学校的教育教学工作。今后,还要进一步加强师德师风建设,通过政治工作,提高教师的自觉性和积极性,支部将在每学期,提前一周,对教师进行集中思想教育和业务培训学习,最大限度的提高教师的教育教学水平,为下一步的学校的改革和发展奠定基础。

  学生思想政治工作总结篇二

  “教育先行,德育为本”,为人师表,教书与育人都很重要。从教13年来,我在工作中不仅用自己的渊博的学识去教学生,更重要的是用自己的高尚品德去教育学生,将师德发扬光大成为一种社会的美德。这主要体现在以下几个方面:

  一、对工作认真,尽职尽责

  本人在工作中求实肯干,不怕困难,积极学习,孜孜不倦地研究探索;并用这种精神去教育学生,培养学生有计划、有目的地完成任务,遇事精力集中,忙而不乱的习惯;培养学生讲方法,讲效率的习惯;培养学生踏踏实实从点滴做起的习惯;培养学生做事有头有尾,善始善终的习惯,我班学生在学习、纪律、卫生诸方面都养成了良好的习惯。我坚持用认真负责的精神去感化和教育学生,培养他们养成了好习惯,也就给了学生道德的资本和生存的财富,这种美德使学生终生受益。

  二、对学生言传身教

  我始终坚信“安其学而亲其师,乐其友而信其道”因而学生对我讲的课,具有明显的“向师性”。在教育教学活动中严于律己,言传身教,为人师表,处处做学生的表率,平时要求学生做到的他自己首先做到。要求学生不迟到、不早退,我自己首先做到早上班、晚下班,每节课总提前到岗。

  我在教育教学活动中始终把尊重学生的人格放在首位,尊重学生的意见和建议。就算同是一件事,我也会坚持因材施教,或关心询问,或训斥,其效果迥然不同。

  在班主任工作中,我从不讽刺、打击或挖苦学生,从不说不做轻视学生人格的话和事。乐于和学生做朋友,不管是平时相处还是批评教育,同学们感受到了我对其人格的尊重,学生们乐于接受我的指导及批评教育。同学们经常乐于对班级工作提出批评意见或建议,该采纳就尽快付诸于行动,不能采纳的则及时给以认真的解释,并经常鼓励同学们开展创造性的活动,尊重和保护后进行的学习兴趣。真正让学生参与到班级的民主管理。

  三、树立榜样,因材施教.

  工作中,我还善于与学生交朋友,既传授知识给学生,又给学生以亲切的关怀;既教育学生成材,又教会学生做人,使学生健康成长。所任班级连续几年辍学率均控制在规定的指标内。对家庭经济困难的学生还常给以物质上的帮助,曾对几名家庭经济困难的学生给与了数百元的资助,对她们能坚持初中学习给与了较大的支持和帮助。

  “榜样的作用是无穷的”。正因为这样,我十分重视自己的良好榜样示范的特殊意义。经常让学生深入到自己的工作中去,让学生感受老师们工作的艰辛。进而懂得为什么学?该怎样去学?学习的动力大了,学习的积极性高了,学习的效果也就好了。

  综上所述,我在工作具有认真负责的精神,在学生中起到了言传身教的好作用,并真诚尊重学生的人格,能在学生中产生积极的效应。真正做到:既教书又育人,用自己的言行影响学生,用自己的品格教育学生,使师德的美在学生中及至社会上发扬光大为社会的美德。



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