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| 大学生学习英语社会调查报告-调查报告-第一范文网 | |||||
  新 发展的需要，为21世纪培养更多的有用人才社会发展。 ，我国正在 、改革课程体系和更新教学内容的机制，英语教材的改编更注重了学生的发展，培养学生创新精神，培养学生运用语言能力， ，新教学大纲 了 的词汇，交际用语、语法、泛听、泛读等。教学内容的增多，必定给教师和学生带来的 ， 是象  的乡、镇中学更为 ，  教师，应如何面对 ，帮助学生学好英语， 教学质量？我想谈谈我的一点看法。 近几年来学习英语   社会的热潮，人们越来越 英语的学习，似乎已把学习英语 是孩子成材的 选择， 不惜一切代价去学习英语，而的 目的却是拿到大学英语四六级证书，在毕业以后能够找到 机合适的工作，从而为衣食住行不在烦恼。在的眼力证书的 性远远大于真正的实力。 高中时的学生们是 考上理想的大学而刻苦学习英语，寻求的仅仅是分数上的自我安慰，而英语对来说 上仍然是那么的遥远，当代的大学生，学习了近七八年的英语，却 讲出一口流利的口语，这是 为怪的。学习英语的方法早为现在的的哑巴英语打下了 的基础。学习英语从来 默默无闻的，强行背记语法，做对没一道题是真正的目的。而却 了口语的练习。 看到别人说英语的时候，羡慕不已。  那块材料，进而失去了学习英语的兴趣，从此一蹶不振。 还很有信心，花费巨额去报 英语四六级培训班，雅思班，倾听专家讲座等等。 徒劳。就哈尔滨市的各所高校来说吧，每年报英语等级的人 ，但 的人很少，而且过者完全靠能力的也不占多数，买题，买答案，作弊等不良 经常 。   假期我报了李阳疯狂英语培训班，感觉受益非浅。才真正的 英语是说 的，并做 的题才能你的口语的，在哈尔滨鸿博外国语学校我真正找到了学习英语的激情，在哈尔滨鸿博外国语学校寒假里的十二天，对英语的学习又 新的认识，学好一样东西是不难的，这 需要坚强的毅力，  的方法更始是不可缺少的。探讨英语学习，新发展的需要，为21世纪培养更多的有用人才，新会的发展，英语这门学科 ，但学生又很难学好它，，我从本地的情况、 的问题，几点探讨性建议，帮助学生的学好英语。 一、要让学生 学习认识，培养的兴趣，激发的学习 性； 二、要让学生  学英语的信心； 三、帮助学生养成 的学习习惯； 四、辅导学生   的学习方法； 五、要让学生端正学习  。 当代英语教师应该如何培养学生的认识读呢？ 一、培养学生的兴趣，激发 的学习性 浓厚的兴趣可培养学生的求知欲，激发起 强大的学习动力， 顽强拼搏、努力学习，初一学生刚开始学英语时，兴趣 ，但稳定性较差，一遇到就容易丧失兴趣。比如，初中学生 年级的升高，课程难度的增大，内容的增多，同学逐渐感到学英语吃力，学习英语的兴趣逐渐消失，从而  学生失去 学习的动力，产生厌学的倾向，甚至同学放弃学英语，，到了初二、初三时两极分化的  严重。培养学生学外语的兴趣，教师 ： ，让学生 外语的性，从而培养学生的远大志向，帮助 而强烈的学习动机。 ，教师采用启发式教学，直观教学，打破传统的“满堂灌”的教学 ，把英语和要表达的事物直接 ，让学生直接理解，直接记忆， 调动学生的性，激发的求知欲和好奇心。，教师课堂气氛的好坏，直接 到学生的兴趣。一堂生动而有趣的课，可使得学生兴趣浓厚，注重力 ，并容易 、记忆。反之，一堂枯糟无味的课，会使学生兴趣低落，达 预定的 ，，学生的兴趣与教师的课堂是密不可分的。，培养的师生关系，教师是人类灵魂的工程师，可以说，教师是学生的偶像，教师的一言一行，直接着学生， 来说，学生 喜欢你老师，他（她）就很有 会喜欢你所教的这门课。你天天骂，惩罚，而不从教育，不鼓励，不调动的性，会学生厌烦老师，厌烦你的这门功课，从而大大地削减了的性。  责任感，高超的教学技巧，热爱学生的教师往往能赢得学生的尊重和喜爱，而融洽的师生关系又能 激发和培养的学习兴趣，从而调动的性。 二、让学生 学英语的信心 要想学好外语，除了有浓厚的兴趣外，还得有坚强的决心和 的自信心。“学者须先立志，无志则学”。学生一旦自信心，就能克服，满怀热情投入到学生中去。培养学生的自信心与学生 的学熬。 三、帮助学生养成 的学习习惯 在英语教学中， 经常遇到 ，学生到了高中以后，还要老师反复领读单词，并要老师逐句把课文译成汉语，不少学生只会认读课文，而对课文难易程度的阅读材料，则看不懂或阅读速度很慢，学生可以背不少句型和语法规则，但在说和写英语时却错误百出，产生问题的原因在于教师 在日常教学中注意帮助学生养成的学习习惯，是独立学习和解决问题的习惯。要想学习好，养成的学习习惯。比如，课前 预习，上课专心听讲，勤于动脑，善于思考， 作笔记，大胆提问，回答问题，课后复习，善于归纳和总结，碰到问题要先动脑思考，然后使用工具书，要不耻下问。学单词要知其音，明其形，懂其义，词不离句，句不离文。要多听、多说、多读、多写，说时要胆大皮厚，不怕出错，不怕耻笑；读时要大声朗读并注意语音语调；写时要 地写，初学时可仿写，模似写。 ，还要养成按时 作业，勤用工具书，科学 等好习惯。 1 2
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