学期,我继续担任的是初一年1,2班教学.一学期来能认真备课,上课,听课,评课,及时批改作业,讲评作业,做好课后辅导工作,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务.

1,课前做好准备工作,认真备课

除认真钻研数学课标和教材外,还深入了解学生,注意了解每个学生的知识水平,智力水平和个性心理品质,考虑影响学生学习的各种因素,并研究相应对策.把教材和学生实际很好地结合起来,设计课的类型,拟定采用的教学方法,安排详细的教学过程的程序,认真写好教案.每堂课都在课前做好充分的准备,吸引学生注意力,课后及时做出总结,写好教学后记.

2,课堂上好课,提高教学质量

组织好课堂教学,这是顺利进行正常教学的保证.根据初中学生的年龄特征,特别是低年级学生的注意力容易分散,注意的集中是相对的,分散是绝对的,因此,把组织教学贯穿[www.gwdq.com 免费公文网－公文大全收集整理]于全部教学过程之中.其次,根据学生的不同情况,设计不同的问题,采用不同的方式,主动积极的去引导,启发学生,注意调动学生的积极性,面向全体学生,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快,注意精讲精练,并进行有针对性,切合实际的个别辅导,这对于提高教学质量起到一定作用的.

3,认真批改作业

作业的选取有针对性,有层次性,力求每一次练习都起到最大的效果.同时对学生的作业批改及时,认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题分类总结,然后进行评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢.

4,课后积极主动的辅导后进生,努力提高教学质量

初一学生爱动,好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业.针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,加强了对后进生的辅导,耐心地帮助他们,一方面解决了学习中产生的问题,补了基础,教了方法,更重要的是增强了他们的信心,提高了他们的兴趣,对他们精神上是一个很大的激励,从而产生强烈的学习动机,不断地提高学习水平.

5,积极参与听课,评课,虚心向同行学习教学方法,提高教学水平

主动积极与同备课老师同事交流,共同探究教育教学.这学期除听本校老师的课外,还到其他中学听课,学习别人的优点,克服自己的不足,改进教学工作,提高教学水平.

6,继续学习,不断扩宽知识面,提高业务水平

认真学习新教育教学的理念,以新课改的思想理念指导教学,推进新课程改革的深入开展.